一、单片机与计算机体系结构实验室（401）

单片机与计算机体系结构实验室始建于2007年5月，总投资达50多万元。共有45个机位，可同时容纳80多人。现有单片机51/96•微机8088三合一实验箱45台，计算机组成原理试验箱12台，电脑45台，大学生电子竞技实验箱50个，实验用房130m2。

支持计算机组成原理实验、单片机实验、电子设计训练。可完成的基本项目：单片机I/O口控制实验、中断实验、定时/计数器实验、串转并的I/O口实验、8155扩展I/O口实验、并行的模数转换实验、RS232串行通信实验等

综合项目：步进电机控制实验、继电器控制实验、8×8LED扫描输出实验、并行的数模转换实验、数字温度传感器实验、串行模拟转换实验等。

在实验中学生深入理解单片机、微型计算机的工作原理，通过综合实验项目，锻炼应用程序开发能力。

二、软件开发与实训实验室（402）

软件开发与实训实验室始建于2011年3月，总投资30多万元，配有方正“文祥”高性能商务机五十台；主要承担计算机科学与技术专业的实验教学、课程设计、毕业设计、学生职业技能训练等任务。

实验室可承担的课程有:《汇编语言》、计算机图形学》、《软件工程新技术应用》、《软件工程综合实习》、《数据库系统原理》、《JAVA程序设计》、《VB程序设计》、《VC程序设计》、《毕业设计(论文)》、算法设计与分析》、《算法与数据结构》、《软件工程》、《数据库系统原理应用》等。同时,对于使用教学辅助软件的相关课程也可作为教学场地来使用。

寓学于练，在实际编程开发中掌握课堂内容，深化课本知识理解。学生的软件设计开发能力和专业综合素质在上机实训中能得到很好锻炼。实验室还配有较强的师资力量，每门课程都有专门老师指导。

三、电工电子实验室（404）

电工电子实验室始建于2007年12月，总投资80万元。共有实验台20个，可同时容纳40人。实验室主要设备有全国著名教仪厂商“浙江天煌教仪”生产的TH-DT3型电工电子综合试验装置20台，20M模拟示波器20台，万用表等。主要承担电气工程及其自动化、计算机科学与技术等专业的实验教学任务；可开设的实验课程：电路分析、模拟电路、数字电路、信号系统分析、电工学、电机拖动等实验。

实验室主要功能是使学生掌握常用电工仪器仪表的使用及操作方法；掌握电路、电工实验的基本方法和技能，提高动手能力，巩固在课堂讲授的理论知识。学生在实际操作中理解科学原理，培养学生理论联系实际的素质。

四、计算机组装与维护实验室（405）

计算机组装与维护实验室于2009年6月建成。内有组装电脑50余台，可同时容纳50名学生进行计算机组装与维护实训。另有热风焊机10余台，专业BGA维修台一个及其它计算机部件维修工具。

计算机组装与维护实验室主要承担院选修课《计算机组装与维护》的实验教学。通过实训学生能够提高动手应用能力，掌握一门实用技能。

1、通过维修、维护实验使学生了解微型计算机组成及硬件知识；

2、掌握计算机组装知识，能够熟练完成计算机的组装过程，并能分析解决一些常见微机硬件故障；

3、了解有关BIOS和CMOS的基本知识，掌握各类常见的计算机BIOS参数设置及故障分析、排除方法；

4、操作系统的安装及故障排除及相关工具的使用知识；掌握常见板卡驱动的一般安装方法及故障排除；

5、掌握注册表的一般维护、管理知识及故障排除方法；

6、了解计算机安全知识，掌握常用杀毒工具及数据保护、备份/恢复工具的使用。

五、可编程控制器（PLC）实验室（406）

可编程控制器（PLC）实验室始建于2010年，总投资40万元。有实验机位45个，可同时容纳45人上课。实验设备由全国著名教仪制造企业“浙江天煌科技”提供，采用西门子S7-200编程控制器，支持PLC基础实验：PLC的基本指令编程练习、装配流水线的模拟控制、五相步进电机的模拟控制实验、十字路口交通灯控制实验、水位控制实验等；PLC网络控制实验：PLC主机网络实验、PLC通讯实验、四层电梯实物模型控制等。

可编程逻辑控制器(PLC)技术一项实用性较强的技术。实验是可编程逻辑控制器课程教学的重要环节，通过实验可以使理论教学和实践能力的培养相结合，以理论指导实践，以实践验证基本理论；同时对提高学生对所学知识的综合运用能力，加强学生动手和实践能力，提高学生就业竞争力具有重要的意义。

六、嵌入式实验室（406）

嵌入式实验室创建于2011年，总投资20万元。配有基于ARM920T内核的SAMSUNGS3C2410处理器的嵌入式系统实验箱30个，以及配套的GPS模块、GPRS模块、FPGA模块、蓝牙模块、红外模块、USB摄像头、USB无线网卡、Can通讯模块、射频卡模块等，可满足嵌入式系统设计、嵌入式操作系统、基于WinCE的嵌入式软件设计等课程的实验教学任务。

嵌入式系统技术被广泛地应用于工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器、智能仪器仪表等众多领域。嵌入式技术实验是学习嵌入式技术课程的一个重要环节。通过实验，学生能深入了解嵌入式系统的设计与开发过程。

七、电力电子实验室（407）

电力电子实验室始建于2010年，总投资达50多万元。实验室主要设备有电力电子综合实验台20套，50M数字示波器20台，数字万用表等。可同时容纳40人。主试验台单元电路采用模块组合形式，在工艺上充分考虑了实验装置的透明度和实验操作的灵活性；示波器采用著名品牌“北京普源精电”产品，信号测量精度高，工作稳定，观测功能丰富。

主要承担电气工程与自动化专业电力电子技术、控制原理、电工学等的实践教学。可以完成的电力电子实验内容有单结晶体管触发、单相半波可控整流、单相桥式全控整流、三相半波可控整流电路、三相桥式全控整流及有源逆变、三相交流调压等实验。

《电子电力技术》是电气工程及自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程之一，该课程涉及面广，内容包括电力、电子、控制、计算机技术等。而实验环节是这些课程的重要组成部分。通过实验，可以使学生加深对理论的理解，培养和提高动手能力、分析和解决问题的独立工作能力。

八、电气综合实验室（410）

电气综合实验室始建于2011年，总投资达100万元。现有北京中教科技提供的电力系统供配电实验装置5台，可支持的实验实训项目：继电器特性实验（电流继电器、电压继电器、电磁型时间继电器、中间继电器、信号继电器、反时限过流继电器等），线路保护实验（6-10KV线路过流保护、低电压启动过流保护、自动重合闸前加速保护、自动重合闸后加速保护、单侧电源辐射式输电线路三段式电流保护实验等）；另外，工业电气控制实训装置5套，可支持的实验实训项目：工业电气控制技术、可编程控制器控制技术、变频调速技术、文本显示屏控制等。通过分组轮流操作，实验室可容纳40人上课。

工业电气控制综合实训课程主要训练学生运用继电器、PLC等设备构成电气线路，对生产设备的动作方式和动作顺序进行控制的技术。本课程实践性强，与生产实际联系紧密，知识覆盖面较宽，是强电与弱电的结合，只有通过实践教学才能使学生很好掌握课程内容。

继电保护课程与工程实践结合紧密、专业性很强,也是一门实践性很强的学科。通过实验教学,学生可以更好地理解理论教学的内容,掌握必要的工程技术、测试方法，培养学生的实际操作控制技能。

九、电气传动与控制实验室（411）

电气传动与控制实验室始建于2010年采用著名的教学仪器制造企业浙江“天煌科技”生产的THEADD-1型电机·电力拖动与电气控制综合实验台，总投资50多万元。共有综合实验台20个，可容纳40多人上课。

实验台配有三相芯式变压器、直流复励发电机、直流串励电动机、双速异步电动机、矫正直流测功机、三相鼠笼异步电动机等。可模拟中小型电机的特性和参数，进行各种典型电机工件性能和机械性的测定，以及常用电气控制线路的实训教学；可以满足《电机学》、《电力拖动及控制》、《电气控制技术》等课程的实验及实训教学要求。

电气传动实验是自动化和电气工程及其自动化专业的重要实践环节。通过实验应使学生对各种电机的机械特性和电气控制有更深入的了解，并获得正确使用电机的方法。在实验中培养学生实事求是、严谨务实的科学作风，培养学生分析问题、解决问题的能力，锻炼学生基本的实验动手能力和基本的实验技能。

十、地理信息分析与处理实验室简介（412）

GIS分析与处理实验室建于2009年，最初位于图书馆1111室，建筑面积约为100m2，有方正计算机46台，电脑桌椅46套，硬件总投入20多万元，有ARCGIS、MAPGIS、SUPERMAP、GEOSTAR等地理信息系统软件10余种，于2010年底由图书馆搬迁到实验楼412，现建筑面积约为90m2，并增加了多媒体设备。该实验室承担着地信专业本科主要的实验教学任务，在教学中发挥着重要的作用。

GIS分析与处理实验室现开设的实验课程有GPS技术与应用实验、遥感技术与应用实验、专业GIS设计与应用实验、GIS空间分析实验、地理信息系统原理实验、遥感图像处理实验、现代地图学、毕业论文设计等。这些实验课程除包含验证性实验外，均包含部分综合性或设计性的实验项目。